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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第二單元《不退位減》教案（三）教學(xué)內(nèi)容：20以內(nèi)的不退位減法教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能（1）借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)數(shù)。（2）使學(xué)生根據(jù)11-20各數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算方法。2. 過程與方法培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力，使學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)就在身邊。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生相互交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)...
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第二單元《不退位減》教案（二）
教學(xué)內(nèi)容
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減。
教學(xué)目標(biāo)
1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。
2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，同時(shí)，學(xué)生在自主探索算法的時(shí)候體驗(yàn)成功的喜悅。
3、結(jié)合情景，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生進(jìn)一步理解相同數(shù)位對齊的意義，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握不退位減法的計(jì)算方法，理解筆算中的對位問題。
教學(xué)方法
指導(dǎo)法，小組合作交流，自主探究。
學(xué)情分析：這部分教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)，知道了從個(gè)位算起，相同數(shù)位對齊的道理，因此在討論計(jì)算方法時(shí)，學(xué)生可以通過知識(shí)遷移，利用學(xué)過的加法計(jì)算的順序解答。
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第二單元《不退位減》教案（三）
教學(xué)內(nèi)容：
20以內(nèi)的不退位減法
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能
（1）借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)數(shù)。
（2）使學(xué)生根據(jù)11-20各數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算方法。
2. 過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力，使學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)就在身邊。
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生相互交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
20以內(nèi)不退位減法的計(jì)算。
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